Sensibilización en: Desigualdad

Publicado el 30 Marzo 2017 en la categoría Cultura, Embarrados | Sé el primero en comentar

Desde Embarrados, consideramos que nuestra labor no solo debe ser asistencial ni mecánica, no debe consistir en una ayuda puramente material -aunque, por supuesto, también necesaria-, sino que nos acercamos a nuestros destinatarios con el corazón; no ejercemos la caridad de arriba a abajo, sino que colaboramos juntos para solucionar los problemas. Queremos conocer las situaciones de desigualdad e injusticia en el mundo, como el primer paso dentro de nuestra actividad. Por ello, desde el grupo de Sensibilización queremos compartir con vosotros de manera periódica una serie de recursos que creemos que pueden ayudar a conocer realidades lejanas y abrir la mente y el corazón a las necesidades del mundo. Te animamos a que lo leas, ahora que viene el fin de semana y tenemos más tiempo.

Nuestra primera entrada tiene como tema centra la desigualdad.

La desigualdad social “es la situación social y económica desigual entre ciudadanos de un estado o entre distintos países”. Podemos medir el nivel de desigualdad con el coeficiente de Gini. Este se centra únicamente en la desigualdad por los ingresos económicos que tengan las personas. El 0 implica que habría una igualdad total entre toda la población y el 1 el extremo contrario. Por lo tanto, nos permite saber cómo está la distribución de la riqueza en el país. Según la ONU, “un coeficiente superior a 0,40 es alarmante”.

Índices desigualdad

Sin embargo, cada vez los estudios indican que hay más dimensiones de desigualdad y que la interacción entre ella puede aumentarla y perpetuarla a lo largo del tiempo. El “Informe mundial sobre ciencias sociales” identifica siete dimensiones de la desigualdad:

1. Económica

2. Política

3. Social

4. Cultural

5. Ambiental

6. Territorial

7. Cognitiva.

La desigualdad está en aumento, incluso en los países más ricos. En el siguiente gráfico se puede ver la evolución de este coeficiente en los países más avanzados:

Gráfico desigualdad

Y en este enlace puede ver que también en España sucede los mismo.

El estudio sobre el aumento de las desigualdades demuestra también que 1% de la población posee casi la mitad de la riqueza de los hogares y que los 62 individuos más ricos del planeta tienen tanta riqueza como la mitad de la población mundial.

Por todas estas razones, es imprescindible luchar contra la desigualdad. Además, “así como las desigualdades tienen repercusiones entrecruzadas, las transiciones hacia una mayor igualdad pueden tener también efectos en cascada en numerosos ámbitos. Las reducciones de la desigualdad económica pueden tener repercusiones beneficiosas en los sectores de la salud y la educación, así como en el bienestar social y el desarrollo sostenible”.

Desde Embarrados os animamos a conocer y saber más sobre la desigualdad, a movernos y luchar contra ella, poniendo nuestro granito de arena para la cooperación al desarrollo, la movilización en favor del cambio social y político y una apuesta clara por la EDUCACIÓN.

Para saber más, te recomendamos algunos VÍDEOS Y DOCUMENTOS:

¡Merece la pena embarrarnos contra la desigualdad!

Día Internacional de la Mujer

Publicado el 8 Marzo 2017 en la categoría Bolivia, Cultura | Sé el primero en comentar

Hoy se celebra el Día Internacional de la Mujer. ¡Felicidades a todas! Es una fecha estupenda para recordarnos lo mucho que hemos avanzado en el camino hacia la igualdad de género, pero también para coger fuerzas sabiendo que nos queda mucho por andar.

Desde Embarrados queremos mirar la realidad que nos rodea, y no solo la más cercana, sino también la que nos puede resultar más ajena. Porque existe una situación de desigualdad para la mujer en todas las sociedades patriarcales, pero también existen diversos factores que pueden aumentar este desequilibrio y los riesgos que supone ser mujer. Es el caso de la pobreza, las diferentes razas o la discapacidad. Las mujeres indígenas en los países empobrecidos son muchas veces los pilares de su casa, las encargadas de cuidar a los hijos y a los ancianos, de preparar la comida, incluso de proveerla. Son mujeres cuya extraordinaria fortaleza no suele ser reconocida, y cuya situación de riesgo se ve aumentada por su vulnerabilidad económica, que les impide recibir una educación, independizarse de maridos abusivos y poder emanciparse como personas iguales en la sociedad. Si además son mujeres con discapacidad, están en una situación de riesgo mucho mayor de sufrir violencia física, abandono y pobreza extrema.

Por ello creemos que es fundamental trabajar para que estas desigualdades lleguen a desaparecer y todas disfrutemos, verdaderamente, de una situación en la que se pueda ser mujer sin miedo, sin riesgo, sin dependencia.

Te traemos un vídeo de la asociación Entre Culturas, que se centran en conseguir que todas las personas accedan a una educación de calidad, de manera que se conviertan en ciudadanos comprometidos con su realidad y su comunidad. Este año en el Día de la Mujer quieren recordarnos que dos tercios de la población analfabeta del mundo son mujeres; 15 de cada 10 niños africanos que nunca irán al colegio son chicas; este abandono escolar prematuro es causa y consecuencia del matrimonio infantil, que lleva a muchas más complicaciones sociales y de salud. Además, nos cuentan dos proyectos con los que colaboran en Uganda y Guatemala para garantizar el acceso a la educación y la igualdad de oportunidades a las mujeres de estas comunidades.

 

Feliz día a todas, mujeres de aquí y de allí, con todos nuestros problemas y todas nuestras soluciones. ¡Sigamos embarrándonos por un mundo más igualitario y más justo!

Recordamos la fiesta de aniversario

Publicado el 26 Febrero 2017 en la categoría General | Leer el primer comentario

Como ya os hemos contado, el pasado 12 de noviembre pudimos celebrar con todos vosotros nuestro décimo aniversario.

Queremos que el impulso de esta fiesta continúe, que no sea celebrar los diez años pasados sino los diez que están por venir, y queremos seguir recordándola, para que nos dé fuerzas para seguir caminando con todos nuestros destinatarios.

Por eso, a lo largo del año iremos colgando vídeos grabados aquel día, que nos recuerden por qué estamos aquí, por qué nos hemos embarrado durante una década y queremos seguir haciéndolo. El primero, que hoy compartimos con vosotros, es un resumen de la propia fiesta: hubo música, hubo felicitaciones, hubo momentos emotivos y muy divertidos, y los hemos condensado en estos pocos minutos.

Gracias otra vez a quienes habéis estado con nosotros en estos años, en la propia fiesta, o desde la distancia. ¡Seguimos embarrándonos!

Conociendo el mundo con el Arcángel

Publicado el 21 Febrero 2017 en la categoría Bolivia, Embarrados | Leer el primer comentario

Ayer, lunes 20 de febrero, tuvimos de nuevo una actividad de sensibilización en el curso de 6° de primaria en el colegio Arcángel, con quienes ya hemos tenido más oportunidades de colaborar. ¡Qué gusto volver a vuestras aulas!

Índice de desarrollo humano

En esta ocasión, comenzamos dividiéndonos en tres países: Italia, Estados Unidos y Bolivia. Cada uno tenía dinero para pujar en una subasta donde podrían comprar un hospital, un colegio o universidad y un centro de salud. Cada uno se metió en su papel y vivió en primera persona la desigualdad mundial, al comprobar lo fácil que era para los países que tenían más dinero llevarse los recursos que todos necesitaban.

Pero no nos quedamos en este juego, sino que también pudimos ver mapas del mundo diferentes, con unas proporciones a las que no estamos acostumbrados: en lugar de reflejar el tamaño proporcional de cada país, estos variaban el tamaño según diferentes categorías: el índice de desarrollo, mortalidad infantil, acceso al agua… Podéis ver todos los mapas aquí. 

 Y para acabar de comprender estas cifras tan complejas, vimos el pequeño vídeo de “Cómo sería la tierra si tuviera 100 habitantes“.

Ha sido una tarde en la que se han oído grandes frases: “Qué mal está repartido todo”, “No nos regaléis lo que os sobra, yo sé lo que necesito”, “Podemos crear una ONG”. Y sobre todo “Embarrarse supone colaborar e implicarnos con la gente, aunque se nos manchen las manos”, “No podemos mirar a otro lado“.

Gracias a Marta, por abrirnos la clase y dejarnos compartir con este curso, que esperamos se siga embarrando, y gracias a los niños por su entusiasmo, su implicación y sus ganas de ver y comprender el mundo que les rodea, por su capacidad de ser sensibles con la realidad y su compromiso por cambiar lo que no les gusta.

Nosotros seguiremos Embarrándonos en el Arcángel.

Panaderos en El Alto

Publicado el 16 Febrero 2017 en la categoría Bolivia | Sé el primero en comentar

28

Hoy nos llega desde El Alto una carta hablándonos del taller de panadería que se lleva a cabo en el centro Mururata.

En El Alto, las políticas de desarrollo económico y propuestas de inserción laboral son aún débiles, lo que ocasiona que las opciones de empleo sean muy bajas. Tampoco se fomenta, desde la iniciativa pública, la capacitación, experimentación e investigación sobre talleres productivos para jóvenes, aunque esto sería una iniciativa para combatir la pobreza, tanto desde la producción de alimentos sanos como a través de la comercialización del excedente producido. A esto se suma que los centros privados de capacitación son muy caros, lo que limita las opciones de jóvenes en desventaja social o con discapacidad.

DSC03925

Por ello son tan importantes iniciativas como las de la Fundación Sembrando Esperanza, que trabaja desde hace tres años con jóvenes con discapacidad a través de la agricultura urbana y la panadería. Esto es posible gracias al apoyo de las familias de Mururata, del Servicio Departamental de Educación de Bolivia, el programa municipal Manitos y de instituciones extranjeras como Construyendo Futuro, Kindermissionswerk, Bolivien-Brücke y Embarrados, a través de por ejemplo el proyecto de los huertos solares en el que colaboramos con Nuestra Señora de Moratalaz.

Gracias al apoyo de Construyendo Futuro, en 2016 se pudo mejorar el equipamiento del taller de panadería con la compra de hornos, accesorios de repostería, nevera, vitrinas para la venta, además de insumos (harina, aceite, etc.). Esto permitió garantizar el arranque y funcionamiento del taller durante un año, hasta que se pudo lograr cierta sostenibilidad tanto en el desarrollo de capacidades como en la comercialización de productos, beneficiándose con la producción del pan no solo a los participantes del taller sino también a los 157 alumnos del Centro Mururata.

P1060918

Como parte de este proceso, se fomentó el desarrollo de capacidades técnicas de los participantes, lográndose en el primer año en el que se implementó este proyecto una gran capacidad de los alumnos, aun siendo necesario profundizar su formación. Este taller en 2016 estuvo compuesto por diecisiete jóvenes (hombres y mujeres), con discapacidad leve, con edad a partir de los 16 años. El objetivo del taller fue ofrecer formación laboral con el fin de desarrollar su potencial, y conseguir su autonomía y futura inserción laboral y social. El taller pretende alcanzar niveles óptimos de auto sostenimiento, apoyados en el tema educativo y productivo por una educadora y una voluntaria. Dado que los alumnos necesitan atención casi individualizada, el trabajo es más lento y pesado y de momento no se ha conseguido llegar a los niveles de producción deseada.

Gracias a Mururata y la FUNDASE por su labor incansable, ¡seguimos embarrándonos con ellos!